オンライン英会話を始めようと思っているあなた。初めてレッスンを受ける際に利用するフレーズを学習しましょう。
▼もくじ
音声を確認する
Teacher(講師)：
私の声が聞こえますか？
Can you hear me?
キャン ニュー ヒア ミー？
Student(生徒)：
はい、聞こえます。
Yes, I can (hear you).
イェス, アイ キャン (ヒァ ユー).
いいえ、聞こえません。
No, I can’t (hear you).
ノー, アイ キャントゥ (ヒァ ユー).
Teacher(講師)：
私の声が聞こえますか？
Can you hear me?
キャン ニュー ヒア ミー？
音量を上げてもらえますか？
Could you turn the volume up?
クジュ ターン ザ ヴォリューム アップ？
音量を下げてもらえますか？
Could you turn the volume down?
クジュ ターン ザ ヴォリューム ダウン？
◆Practice（練習）
(パターン1)
音が聞こえない場合
講師 : Can you hear me?
生徒 : No, I _______ (hear you).
(パターン2)
音が聞こえる場合
講師 : Can you hear me?
生徒 : Yes, I _______ (hear you).
(パターン3)
音量を下げてほしい場合
講師 : Can you hear me?
生徒 : Could you _______ the volume _______?
(パターン4)
音量を上げてほしい場合
講師 : Can you hear me?
生徒 : Could you _______ the volume _______?
映像を確認する
Teacher(講師)：
私が見えますか？
Can you see me?
キャン ニュー スィ ミー？
Student(生徒)：
はい、見えます。
Yes, I can (see you).
イェス, アイ キャン (スィ ユー).
いいえ、見えません。
No, I can’t (see you).
ノー, アイ キャントゥ (スィ ユー).
Teacher(講師)：
あなたが見えないのですが、カメラはありますか？
I can’t see you.
アイ キャントゥ スィ ユー.
Do you have a camera?
ドゥ ユー ハヴ ア キャメラ？
Student(生徒)：
いいえ、カメラはありません。
No, I don’t (have a camera).
ノー, アイ ドントゥ (ハヴ ア キャメラ).
◆Practice（練習）
(パターン1)
講師が見えない場合
講師 : Can you see me?
生徒 : No, I _______ (see you).
(パターン2)
講師が見える場合
講師 : Can you see me?
生徒 : Yes, I _______ (see you).
(パターン3)
あなたがカメラを持っていない場合
講師 : I can’t see you. Do you have a camera?
生徒 : No, I don’t _______ a camera.
講師の話すスピードを確認する
Teacher(講師)：
私の話すスピードは、速いですか？
Am I speaking fast?
アム アイ スピーキング ファストゥ？
Student(生徒)：
いいえ、大丈夫です。
No, it’s all right.
ノー, イッツ オー ライトゥ.
もっとゆっくり話してもらえますか？
Could you speak more slowly?
クジュ スピーク モア スローリー？
もう少し速く話してもらえますか？
Could you speak a little faster?
クジュ スピーク ア リトル ファスター？
◆Practice（練習）
(パターン1)
講師にもっとゆっくり話してもらいたい場合
講師 : Am I speaking fast?
生徒 : Could you speak more _______?
(パターン2)
講師の話すスピードが適切な場合
講師 : Am I speaking fast?
生徒 : No, it’s all _______.
(パターン3)
講師にもう少し速く話してもらいたい場合
講師 : Am I speaking fast?
生徒 : Could you speak a little _______?
レッスンの内容を確認する
Teacher(講師)：
テキストレッスンで間違いないですか？
You chose Text Lesson, right?
ユー チョーズ テクストゥ レッスン, ライトゥ？
Student(生徒)：
はい、そうです。
Yes, that’s right.
イェス, ザッツ ライトゥ.
いいえ、フリートークを選びました。
No, I chose Free Talk.
ノー, アイ チョーズ フリートーク.
◆Practice（練習）
(パターン1)
フリートークを選択した場合
講師 : You chose Text Lesson, right?
生徒 : No, I _______ Free Talk.
(パターン2)
テキストレッスンを選択した場合
講師 : You chose Text Lesson, right?
生徒 : Yes, that’s _______.
まとめ（1）
講師 : Can you hear me?
生徒 : Could you _______ the volume _______
（音量を上げてもらえますか?）
講師 : Can you see me?
生徒 : Yes, I _______ (see you).
（はい、見えます。）
講師 : I can’t see you. Do you have a camera?
生徒 : No, I don’t _______ a camera.
（いいえ、カメラはありません。）
講師:Am I speaking fast?
生徒:Could you speak more _______?
（もっとゆっくり話してもらえますか?）
講師:You chose Text Lesson, right?
生徒:Yes, that’s _______.
（はい、そうです。）
教材のページについて
Teacher(講師)：
1ページ目を見てください。
Please look at page 1.
プリーズ ルック アット ペィジ ワン.
Student(生徒)：
はい、今1ページ目を見ています。
Okay, I’m looking at page 1 now.
オーケィ, アイム ルッキング アットゥ ペイジ ワン ナウ.
今開きます、ちょっと待ってください。
I will open the text, please wait a moment.
アイ ウィル オープン ザ テクストゥ, プリーズ ウェイトゥ ア モーメントゥ.
すみません。何ページですか？
Excuse me. What page was it?
イクスキューズ ミー. ワットゥ ペイジ ワズ イットゥ？
Teacher(講師)：
次のページに行きましょう。
Let’s move to the next page.
レッツ ムーヴ トゥー ザ ネクストゥ ペィジ.
Student(生徒)：
分かりました。開きました。（直訳：そこにいます。）
All right. I’m there.
オー ライトゥ. アイム ゼア.
◆Practice（練習）
(パターン1)
これからテキストを開くので待ってほしい場合
講師 : Please look at page 1.
生徒 : I will _______ the text, please _______ a moment.
講師 : Sure, no problem.
生徒 : Okay, I’m _______ at page 1.
(パターン2)
すでに該当ページを見ている場合
講師 : Please look at page 5.
生徒 : Okay, I’m _______ _______ page 5.
(パターン3)
ページナンバーを聞きそびれた場合
講師 : Please look at page 7.
生徒 : Excuse me, what _______ was it?
講師 : Page 7 please.
生徒 : …. (7ページへ進んで）All right. I’m _______.
日本語の指示について
Teacher(講師)：
日本語の指示を確認してください。
Please check the directions in Japanese.
プリーズ チェック ザ ディレクションズ イン ジャパニーズ.
Student(生徒)：
分かりました。終わりました。
Okay… I’m done.
オーケィ… アイム ダン.
すみません。どこを確認すればいいですか？
Excuse me. Where should I check?
イクスキューズ ミー. ウェア シュドゥ アイ チェック？
◆Practice（練習）
(パターン1)
問題なく指示を確認し終わった場合
講師 : Please check the directions in Japanese.
生徒 : Okay… I’m _______.
(パターン2)
確認する箇所が分からない場合
講師 : Please check the directions in Japanese.
生徒 : Excuse me. Where should I _______?
講師 : Okay, I will copy and paste it in the chatbox.
それ（日本語の指示）をコピーしてチャットボックスに貼り付けますね
生徒 : Okay… I’m _______.
はい、終わりました。
（確認し）終わったかどうかの確認
Teacher(講師)：
（確認し）終わりましたか？
Are you done (with checking)?
アー ユー ダン（ウィズ チェッキング）？
Student(生徒)：
はい、終わりました。
Yes, I am.
イェス, アイ アム.
いいえ、まだ確認中です。
No, I’m still checking.
ノー, アイム スティル チェッキング.
いいえ。もう少し時間をもらえますか？
No. Could you give me some more time?
ノー, クジュ ギヴ ミー サム モア タイム？
◆Practice（練習）
(パターン1)
もっと時間をくださいと言う場合
講師 : Are you done (with checking)?
生徒 : No. Could you _______ me some more time ?
講師 : Sure, no problem.
生徒：（確認し終わったら）Okay, I’m done.
(パターン2)
確認し終わっている場合
講師 : Are you done (with checking)?
生徒 : Yes, I _______ .
(パターン3)
まだ確認している途中という場合
講師 : Are you done (with checking)?
生徒 : No, I’m _______ checking.
講師 : Okay, I will wait.
生徒 : (確認し終わったら)Okay, I’m done.
答えについて
Teacher(講師)：
答えは何ですか？
What’s the answer?
ワッツ ズィ アンサー？
Student(生徒)：
考えさせてください。
Let me think about it.
レットゥ ミー スィンク アバゥトゥ イットゥ.
答えが分かりません。
I don’t know the answer.
アイ ドンットゥ ノウ ズィ アンサー.
ヒントをもらえますか？
Could you give me a clue?
クジュ ギヴ ミー ア クルー？
答えを教えてください。
Please give me the answer.
プリーズ ギヴ ミー ズィ アンサー.
◆Practice（練習）
(パターン1)
考えさせてほしい場合
講師 : What’s the answer?
生徒 : _______ me _______ about it.
(パターン2)
ヒントをくださいと言う場合
講師 : What’s the answer?
生徒 : Could you _______ me a _______ ?
(パターン3)
答えが分からない場合
講師 : What’s the answer?
生徒 : I _______ _______ the answer.
(パターン4)
答えを教えてくださいと言う場合
講師 : What’s the answer?
生徒 : Please _______ _______ the answer.
問題や不明点がないかどうかの確認
Teacher(講師)：
ここまで大丈夫ですか？
Is everything okay so far?
イズ エヴリスィング オーケィ ソーファー？
Student(生徒)：
はい、大丈夫です。
Yes, it’s fine.
イェス, イッツ ファイン.
実は、質問があります。
Actually, I have a question.
アクチュアリー, アイ ハヴ ア クエスチョン.
レッスンをゆっくり進めてもらえますか？
Could you slow down the lesson pace?
クジュ スロー ダウン ザ レッスン ペイス？
◆Practice（練習）
(パターン1)
授業のペースをゆっくりにしてほしい場合
講師 : Is everything okay so far?
生徒 : Could you _______ down the lesson _______?
(パターン2)
大丈夫ですと言う場合
講師 : Is everything okay so far?
生徒 : Yes it’s _______.
(パターン3)
実は質問がありますと言う場合
講師 : Is everything okay so far?
生徒 : Actually, I have _______ _______.
まとめ（2）
講師 : Please look at page 1.
生徒 : I will _______ the text, please _______ a moment.
(今開きます、ちょっと待ってください。)
講師 : Sure, no problem.
生徒 : Okay, I’m _______ at page 1.
(はい、今１ページ目を見ています。)
講師 : Please check the directions in Japanese.
生徒 : Excuse me. Where should I _______?
(すみません。どこを確認すればいいですか？)
講師 : Okay, I will copy and paste it in the chatbox.
生徒 : Okay.
講師: Are you done (with checking)?
生徒: Yes, I _______ .
(はい、終わりました。)
講師 : What’s the answer?
生徒 : _______ me _______ about it.
(考えさせてください。)
講師 : Is everything okay so far?
生徒 : Actually, I have _______ _______.
(実は質問があります。)
よく聞き取れない／分からない表現について
Student(生徒)：
もう一度言ってもらえますか？
Could you say it again?
クジュ セイ イットゥ アゲイン？
Teacher(講師)：
“directions”（指示）です。
I said “directions.”
アイ セッドゥ “ディレクションズ.”
Student(生徒)：
チャットボックスに書いてもらえますか？
Could you type it in the chat box?
クジュ タイプ イットゥ イン ザ チャットゥ ボックス？
Teacher(講師)：
もちろん…はい、どうぞ。
Sure… Here you are.
シュア… ヒア ユー アー.
Student(生徒)：
この意味が分かりません。もっと簡単な単語を使ってもらえますか？
I don’t know its meaning. Could you use more simple words?
アイ ドンットゥ ノウ イッツ ミーニング. クジュ ユーズ モア シンプル ワーズ？
Teacher(講師)：
”Directions”（指示）は、”instructions”という意味です。
“Directions” means “instructions.”
“ディレクションズ” ミーンズ ”インストゥラクションズ.”
◆Practice（練習）
生徒：Could you _______ it again?
（もう一度言ってもらえますか？）
講師：I said “directions.”
生徒：Could you _______ it in the chat box?
（チャットボックスに書いてもらえますか？）
講師：Sure… Here you are.
生徒：I don’t _______ its _______.
（この意味が分かりません。）
Could you _______ more _______ words?
（もっと簡単な単語を使ってもらえますか？）
講師：”Directions” means “instructions.”
発音について
Student(生徒)：
私の発音は正しいですか？
Is my pronunciation correct?
イズ マイ プロナンスィエーション コレクトゥ？
Teacher(講師)：
はい、正しいです。
Yes, it’s correct.
イェス, イッツ コレクトゥ.
はい、パーフェクトです！
Yes, that’s perfect!
イェス, ザッツ パーフェクトゥ！
もう一度言ってみましょう！
Let’s try to pronounce the word again!
レッツ トライ トゥ プロナウンス ザ ワード アゲイン！
◆Practice（練習）
(パターン1)
発音が正しい場合
生徒 : Is my pronunciation _______?
講師 : Yes, it’s correct.
(パターン2)
発音がパーフェクトの場合
生徒 : Is my _______ _______?
講師 : Yes, that’s perfect!
(パターン3)
もう一度練習の場合
生徒 : Is _______ _______ _______?
講師 : Let’s try to pronounce the word again!
間違いについて
Student(生徒)：
もし私が間違ったら、訂正してください。
If I make mistakes, please correct them.
イフ アイ メイク ミステイクス, プリーズ コレクトゥ ゼム.
Teacher(講師)：
もちろん、そうします。
Sure, I will.
シュア, アイ ウィル.
もちろん。今のところ何も間違っていませんよ。
Sure, you haven’t made any mistakes so far.
シュア, ユー ハヴントゥ メイドゥ エニー ミステイクス ソー ファー.
◆Practice（練習）
(パターン1)
今後訂正してくれるとの返答
生徒 : If I _______ mistakes, please _______ them.
講師 : Sure I will.
(パターン2)
ここまで間違いがなかったという返答
生徒 : If I _______ _______, please _______ them.
講師 : Sure, you haven’t made any mistakes so far.
レッスン時間について
Student(生徒)：
今日は１５分だけレッスンをしたいです。
I have only 15 minutes for the lesson today.
アイ ハヴ オンリー フィフティーン ミニッツ フォー ザ レッスン トゥデイ.
Teacher(講師)：
分かりました、大丈夫ですよ。
Okay, no problem.
オーケィ, ノー プロブレム.
Student(生徒)：
（１５分後）
すみません、もうレッスンを終えないといけません。
(After 15 minutes)
Excuse me, I have to end this lesson now.
（アフターフィフティーンミニッツ）
イクスキューズ ミー, アイ ハフ トゥ エンドゥ ディス クラス ナウ.
Teacher(講師)：
分かりました。私のクラスに来てくれてありがとうございました。
All right. Thank you for coming to my class.
オー ライトゥ. センキュー フォー カミング トゥ マイ クラス.
◆Practice（練習）
生徒：I have only 10 _______ for the lesson today.
（今日は10分だけレッスンをしたいです。）
講師：Okay, no problem.
(After 10 minutes)
生徒：Excuse me. I have to _______ this lesson now.
（すみません、もうレッスンを終えないといけません。）
講師：All right. Thank you for coming to my class.
まとめ（3）
生徒: Could you _______ it again?
（もう一度言ってもらえますか？）
講師: I said “directions.”
生徒: Could you _______ it in the chat box?
（チャットボックスに書いてもらえますか？）
講師: Sure… Here you are.
生徒: I don’t _______ it’s _______ .
（この意味が分かりません。）
Could you _______ more _______ words?
（もっと簡単な単語を使ってもらえますか？）
講師: “Directions” mean “instructions.”
生徒：Is my pronunciation _______?
（私の発音は正しいですか？）
講師：Yes, it’s correct.
生徒：If I _______ mistakes, please _______ them.
（もし私が間違ったら、訂正してください。）
講師：Sure I will.
生徒：I have only 20 _______ for the lesson today.
（今日は20分だけレッスンをしたいです。）
講師：Okay, no problem.
(After 20 minutes)
生徒 : Excuse me. I have to _______ this lesson now.
（すみません、もうレッスンを終えないといけません。）
講師：All right. Thank you for coming to my class.
